Förslag på ny kursplan i kunskapsskolan

I förslaget till ny kursplan för grundskolan saknas helt antiken och medeltiden med motiveringen att man måste bestämma sig för en urvalsprincip, och vår urvalsprincip har varit nutidsförståelsen, detta enligt Per Eliasson, ämnessamordnare för den nya kursplanen i historia. Samtidigt som historiebruk får en välförtjänt plats i kursplanen förväntas elever att kunna förstå den historia som brukas genom en undervisning som inte förmår att ge något som ens liknar en grundläggande kronologisk förståelse. Visst är tematiska fördjupningar viktiga, men att bortse från den historiska utvecklingen är som att låta eleverna börja med att skriva en roman utan att först ha lärt sig alfabetet. Karin Olsson påpekar klokt i sin krönika att problemet som har identifierats är att terminen ofta inte räcker till för att undervisa om modern historia, till exempel folkhemsbygget. Att lösningen blir att hoppa över, eller snabbspola, den äldre historien är en logisk kullerbytta i den högre klassen. Hinner man inte med allt, ja då kapar man helt enkelt i ena änden.

Detta är alltså den nya kursplanen i kunskapsskolan. Snyggt jobbat, Jan Björklund.